GRE无具体要求

少数民族和城市教育是一群教师，学生和工作人员，他们致力于通过我们的研究，教学，改善生活在种族，语言多样性，性别，种族和社会阶层的交叉点边缘化的儿童的机会和公平，和实践。运用社会公正框架，我们研究了广泛的社会和政治背景如何影响城市教师，学生，家庭和社区在各种环境中的影响，并寻求社区赋权和转型的战略。该计划旨在为研究生提供有关少数民族和城市地区学生教育的广泛知识。这包括诸如城市学校的社会和政治背景，管理城市教学的实践和政策以及所有环境中的种族，种族，文化和语言少数群体的教育等问题。为此，该单元旨在明确关注少数民族学生在城市和其他环境中面临的问题的范围。研究生和教师与马里兰少数民族成就和城市教育研究所（MIMAUE）的学校领导和社区教育工作者以及积极分子建立长期关系的 机会也存在。教师和学生都积极参加研究所提供的会议，座谈会，研究项目，奖学金和其他补助金。少数民族和城市教育领域必然包含社会学，城市规划，政治学，教育政策和领导以及科学，数学和扫盲等各个领域的观点。因此，鼓励学生在相关的学习领域发展同源。少数民族和城市教育专业化使硕士非学位论文的学生能够在城市学区和少数民族人口众多的地区的学校和大学担任教育工作者，课程专家，研究人员和教师教育工作者。