全球化和美国企业市场创造了全球英语熟练程度的需求，以促进和维持经济增长。英语在世界范围内被视为一种权力语言，英语教师的需求在各大洲都在增长。例如，2005年，欧洲采用了“母语加两种”语言政策，所有学生从很小的时候就接受母语教学和两门外语教学。目标是在母语之外促进两种外语的实际使用，增加多种语言，从而获得全球化社会所需的工作和流动性。自1970年代初以来，美国经历了历史上最大规模的难民和移民涌入（即外国出生）。该计划的主要市场是在K-16之前的环境中的教师，英语作为第二语言（ESL）专家或与美国英语学习者（ELL）合作的主流内容领域的教师-“将英语作为第二语言（ESL）教学”佛罗里达DOEESOL认可要求将嵌入该计划的课程。混合计划与一些面对面的会议。