导致包容性特殊教育（7-12年级）普通科学硕士学位的课程建立在锡拉丘兹大学包容性教育和残疾研究的悠久而卓越的传统之上，该研究将残疾视为社会，文化和政治构建，与种族，阶级和性别问题相关联。该计划的基础假设是，残疾学生必须能够获得所有学生都可以获得的学术指导和社会学习。没有事先接受过教育学习或在其他地区获得证书的学生可以申请参加该计划。硕士学位候选人探索修改和调整教学，课程和课堂结构的创新方法，以最大限度地提高所有学习者的积极，有意义的参与。该计划的学生在秋季和春季学期参加地区学校的半天，并在规划，评估和教学团队方面进行合作。这种密集的实地工作可以帮助学生将理论和实践联通过课程学习，学生可以建立使用替代评估，整合教学和辅助技术以及满足学生的社交，沟通和学术需求的能力。