利兹大学观众与参与文学硕士项目研究参与艺术和文化的既定理念，发现如何领导和管理更以受众为中心的艺术管理和文化政策方法。艺术有巨大的潜力影响社会的积极变化。然而，参与数据发现文化部门受众的年龄、种族、教育水平和社会经济背景缺乏多样性，同时总体艺术参与水平下降。本课程使学生在追求自己的兴趣和职业抱负的同时，回应并参与围绕提高参与度和参与度的战略的高度话题性辩论。通过理论分析和实践主导的研究相结合，学生将探索在培养自己的参与技巧和实践技能的同时，创造一种更真实参与的文化的可能性。学生将探讨诸如共同创造、共同制作和参与式治理等理论概念，以及对社区和参与式艺术实践的调查、数字参与的含义以及观众体验的概念设计。