几何留学公众号
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1. 学术背景：本科为生物科学、生态学、动物学、或自然科学，拥有二等荣誉学位（总GPA为65%及以上）
2. 语言要求: 雅思7.0分以上（小分不低于6.5）;
3. 学制: 1年；
4. 学费: 27,400英镑/年；
5. 申请起止日期：预计2023年10月开放申请，截至时间待定
全球气候和生物多样性危机、最近的新冠大流行、对于净零排放的宣誓，以及最近越来越多对于修复环境和野化的尝试，都意味着科学始终是政治、政策、经济和社会行为的中心。然而当前错误信息、怀疑和误解却很常见。本项目将提供多种形式的科学传播培训，包括与学校合作、与媒体合作向政界人士通报情况，鼓励公众参与，组织社会活动，制作自然历史电影等。
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 追踪科学从源头到汇点以及社交媒体活动 | Tracking science from source to sink and social media campaigns |
| 2 | 数据和播客 视频博客的误用 误传 | Misuse miscommunication of data and podcasts vlogs |
| 3 | 创意沟通和信息图表 | Creative communications and infographics |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 危机、不确定性、绝望和颂扬无名英雄 | Crisis, uncertainty, despair and celebrating unsung heroes |
| 2 | 行动、证据、创新和沟通不确定性 | Action, evidence, innovation and communicating uncertainty |
| 3 | 希望、未来、解决方案和扩大规模 | Hope, futures, solutions and scaling up |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 了解利益相关者的观点并进行辩论和提供专家证词 | Understanding stakeholder perspectives and debating and giving expert witness |
| 2 | 将科学融入政治和政策，并向国会议员通报生态问题 | Delivering science into politics and policy and briefing MPs on ecological issue |
| 3 | 建设当地生物多样性并利用虚拟技术吸引公众 | Building local biodiversity and engaging public with virtual technology |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 里程碑式电影的初步研究和自然历史电影的制作 | Primary research to landmark films and producing a natural history film |
| 2 | 解释复杂的行为生态学和讲故事以丰富理解 | Explaining complex behavioural ecology and storytelling to enrich understanding |
| 3 | 研究电影和音频中的行为并与电影行业合作 | Studying behaviour in film and audio and working with the film industry |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 通过媒体进行沟通并撰写新闻稿和新闻报道 | Communicating through the media and writing press releases and news items |
| 2 | 公众对科学的参与和公众对科学的信任 | Public engagement in science and public trust in science |
| 3 | 设计和举办学校活动并吸引代表性不足的群体参与 | Design and delivery of school event and engaging underrepresented groups |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 个人、团队和领导力以及构建生活技能工具包 | Individuals, teams and leadership and building life skills toolkit |
| 2 | 生态焦虑、生态悲伤和福祉——希望、复原力和行动 | Eco-anxiety, eco-grief and wellbeing - hope, resilience & action |
| 3 | 创造性沟通以及艺术和音乐参与沟通 | Creative Communication and art and music in engaging communications |
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 项目规划阶段——背景研究、向委员推介 | Project planning phase - background research, pitch to commissioners |
| 2 | 项目交付阶段 - 博客 视频博客报告、反思评估 | Project delivery phase - blog vlog report, reflective assessment |
| 3 | 项目报告 - 最终陈述 | Project report - final presentation |
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